Nahual Literario

 ... Libro de Artística 9. °   En Nahual Literario creemos que el arte no es solo una asignatura: es una forma de mirar el mundo, de nombrarlo y de transformarlo. Por eso, hoy abrimos con entusiasmo este espacio dedicado al Libro de Artística para 9.° grado, un compañero que los guiará por caminos de color, ritmo, expresión y pensamiento crítico. Este libro no es un manual rígido. Es una invitación. Una puerta. Un mapa para explorar quiénes son y quiénes pueden llegar a ser.  Aquí encontrarán proyectos que conectan con su vida cotidiana, actividades que despiertan la imaginación y retos que los animan a crear desde su cultura, su comunidad y su propia historia.  Cada página está pensada para que ustedes se atrevan a experimentar, equivocarse, reinventarse y, sobre todo, disfrutar.  ¿Y si no viajan solos?  A partir de ahora, tendrán un acompañante especial: un chatbot educativo que puede responder preguntas, explicar conceptos, ayudarles a planificar pr...

  Proyecto: Creación de un vídeo colaborativo con History Draw sobre la Historia de la Literatura Grado: Octavo Duración: 5 semanas Competencias de Aprendizaje Profundo: Colaboración, Creatividad, Pensamiento Crítico, Comunicación, Aprendizaje Autorregulado, y Ciudadanía Global Etapa 1: Introducción y planificación del proyecto Objetivo: Introducir a los alumnos a la técnica de History Draw y desarrollar una línea de tiempo interactiva de la historia de la literatura. Tiempo: 1 semana Actividades: Exploración de la historia de la literatura: Presentar a los estudiantes los periodos clave de la literatura (Edad Antigua, Edad Media, Renacimiento, Siglo de Oro, Romanticismo, Modernismo, etc.) con ejemplos de autores y obras representativas. Uso de TICs: Enseñar a los alumnos a utilizar herramientas como Canva , Prezi o Timeline JS para la creación de una línea de tiempo interactiva. Formación ...

  PODCAST DEL MAÍZ Y OTROS CUENTOS La magia de la narrativa oral: Desarrollando competencias a través de la creación de podcasts En el mundo contemporáneo, donde la tecnología y la cultura digital transforman nuestras formas de comunicar e interactuar, las herramientas tradicionales como la narrativa encuentran nuevos cauces. Crear un podcast literario basado en las tradiciones del pueblo Lenca no solo es un ejercicio de preservación cultural, sino también un espacio para que los estudiantes desarrollen una serie de competencias clave para su crecimiento académico y personal. El proceso de crear un podcast literario a partir de una investigación etnográfica permite a los alumnos integrar múltiples destrezas. En primer lugar, fortalece su competencia comunicativa al enfrentarse a la planificación, escritura y edición de un cuento. El rigor que implica transformar entrevistas y relatos orales en una narrativa coherente y creativa eleva su capacidad de expresión escrita y oral, desaf...

Proyecto "Pongámosle Humor al Drama" Fomentando Competencias a través de la Creación de Tiras Cómicas con el uso de  TICs CEB VALERO MEZA, INTIBUCÁ   Introducción: El proyecto "Pongámosle Humor al Drama” fue diseñado como parte de las actividades del curso para docentes "Nuevas pedagogías para el aprendizaje profundo" desarrollado por el  Programa nacional de transformación educativa digital y l a Secretaría de educación de Honduras. El curso tuvo lugar en el Centro de educación básica, Valero Meza, en el departamento de Intibucá.  Las actividades de aprendizaje profundo pretenden desarrollar seis competencias primordiales: carácter, ciudadanía, comunicación, colaboración, creatividad y pensamiento crítico. Este proyecto "Pongámosle humor al drama" tiene como objetivo primordial que los estudiantes desarrollen habilidades para la vida relacionadas con el "Carácter" entre elles, la autorregulación y compromiso con el aprendizaje, la d...

    En este espacio, los alumnos de 9° grado del Centro de Educación Básica, Valero Meza, exponen los poemas escritos utilizando el tautograma y la sinestesia.

 Investigar la  historia de la comunicación y  elaborar un informe escrito  en Word. Para hacer  el informe,  observe el siguiente video. El informe debe  contener imágenes.

[slideshare id=327939&doc=la-comunicacin1206900355877643-2&w=425]   IV Tarea de español para séptimo grado. Tema:  La  Comunicación 1 semana : Leer en SlideShare la presentación acerca de La Comunicación. Copiar en el buscador de Google el enlace de arriba. Copiar la  información más importante en el cuaderno. Observar   el  video

IV Tarea de Lenguaje y Pensamiento Crítico TEXTO 1 ¿Revisas tu  smartphone  cada cinco minutos? ¿Has sentido vibraciones fantasmas? ¿Te  llevas  tu   celular  a la  mesa  e  incluso  hasta  al  baño? Si  es  así, seguramente perteneces a las millones de personas que padecen  «nomofobia» . El término surgió como abreviatura de   no-mobile-phone-phobia  durante un estudio realizado por la empresa inglesa de investigación demoscópica You Gov, para señalar la ansiedad y angustia que produce el estar sin celular. Si bien la denominación «fobia» podría ser incorrecta, un estudio conducido por  el psicólogo  Richard Balding  de  la  Universidad  de Worcester en  Reino  Unido,  reveló  que, efectivamente, el uso constante de estos aparatos aumenta los niveles de estrés, lo que a su  vez  incrementa  los  comportamientos compulsi...

Buenos días jóvenes, para esta semana deberán realizar cinco actividades en el libro de lectópolis y enviar la evidencia a la plataforma Google Classroom. Además leerán una lectura diaria en la Plataforma de  Lectópolis.

Buenos días jóvenes, para esta semana deberán realizar cinco actividades en el libro de lectópolis y enviar la evidencia a la plataforma Google Classroom. Además leerán una lectura diaria en la Plataforma de  Lectópolis.

Buenos días jóvenes, para esta semana deberán realizar cinco actividades en el libro de lectópolis y enviar la evidencia a la plataforma Google Classroom. Además leerán una lectura diaria en la Plataforma de  Lectópolis.

Ejercicios de comprensión lectora Buenos días estimados jóvenes, espero que todos se encuentren bien de salud y sigan cada una de las recomendaciones. RECUERDEN NO SALIR DE CASA. Esta es la primera tarea que deberán desarrollar en esta semana: - Lea el texto y responda las preguntas. Realice su  actividad de manera individual. deberá enviar sus respuestas a la plataforma antes del sábado 21 de marzo, por medio de Google Classroom.    TEXTO 1 ¿Revisas tu  smartphone  cada cinco minutos? ¿Has sentido vibraciones fantasmas? ¿Te  llevas  tu   celular  a la  mesa  e  incluso  hasta  al  baño? Si  es  así, seguramente perteneces a las millones de personas que padecen  «nomofobia» . El término surgió como abreviatura de   no-mobile-phone-phobia  durante un estudio realizado por la empresa inglesa de investigación demoscópica You Gov, para señalar la ansiedad y angustia que produ...

II Entrada, Robin Hood Es importante investigar el contexto histórico de nuestra interesante aventura. Investigue y explique con sus propias palabras los siguientes datos: 1.- ¿De qué año data la leyenda de Robin Hood? 2.- ¿En qué país o región se desarrollan los hechos? 3.- ¿En qué tipo de sociedad vivía Robin Hood y los personajes de la historia? 4.- ¿Usted cree que La Leyenda de Robin Hood se asemeja alas historias de caballería de la Edad Media? ¿O considera a Robin más parecido a los héroes modernos de los  cómics? 

Un Jugador y un Trance Difícil Repasa los datos biográficos del autor descritos en el estudio preliminar y explica lo que de autobiográfica tiene la novela El jugador. Puedes consultar el tema.

Explique por qué en el capítulo I, el narrador afirma que los "Estados" han sido y son "Repúblicas o Principados". Explique el asunto de los principados hereditarios, según Maquiavelo.

"El Maravilloso Mago de Oz" es un libro de literatura infantil escrito por Lyman Frank Baum e ilustrado por W. W. Denslow. Fue publicado inicialmente por la George M. Hill Company de Chicago en 1900. Desde entonces, El mago de Oz ha sido uno de los libros más editados tanto en Estados Unidos como en Europa. Este libro, que narra las aventuras de una muchacha llamada Dorothy Gale en la tierra de Oz, constituye una de las historias más conocidas de la cultura popular norteamericana y ha sido traducido a muchos idiomas. Gracias al gran éxito de El maravilloso Mago de Oz, L. Frank Baum escribió trece libros más sobre la tierra de Oz. El libro se encuentra en dominio público en Estados Unidos desde 1956. Historiadores, economistas y estudiosos de la literatura han examinado y tratado de explicar los posibles orígenes y el significado del libro, pero, en su mayoría, ni los lectores ni los críticos creen que haya realmente ningún significado político en la obra… En esta prime...